小学周记（含9篇）

小学周记共含9篇，由的会员“深小米”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：小学周记

这篇小学周记范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。

从教一年，所教主科为小学一年级数学。对此一年的教学进行总结，这才感到教育教学上存在如此之多的失误与不足，前车之鉴，以此警告自己。

一、第一堂课的严重失误：

俗话说，一面知底，确实是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学上而言，亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接受，而这并不该表现在首次见面上，现在的学生都会研究老师，研究你的长相，研究你的穿着，研究你的表情等等等等，总之，孩子们对新老师总是那么神秘。我是一个刚踏上教坛的老师，而我的学生更是刚进入小学的新生，我们这样的组合简直是“遇齐了”！在第一次早会上就表现出他们的活泼好动，无组织无纪律，这也难怪，刚幼儿园毕业嘛。我的第一堂课就在早会结束后开始了。当我走进教室，五十五双眼睛齐刷刷的盯着我，然后就是孩子的欢笑，我并没在意，开始上课了，我感觉我讲课下面没反应，教室里乱极了，五十多张嘴巴都在“忙”，这让我很是苦恼，我发脾气吼了两句，可惜没反应，孩子们照常“表演”。很快一节课结束了，哎，一声叹息，我的第一节课失败了。因为根据自己读书时的经验，我深刻知道第一节课失败会给以后的教学带来怎样的困难！（反思：首次上课必须严厉，向学生提出学习这门课的要求和上课规矩，情愿让学生认为你很凶，也要极力维护第一堂课的教师威严，以便日后能更好的管理学生和班级。）

二、对个别学生和非正式群体的处理不当：

一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是如此。学习成绩糟糕，行为习惯更糟糕。对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。现在想来，应该是完全没有办法，严重缺乏教育经验。（反思：制定严格的班级管理规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。经常召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）

三、学生的动手操作太少，不利于思维的拓展：

小学教学，尤其是小学滴低年级的教学更多的是照顾的这个年龄阶段的特点。一年级的孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。) 各位领导老师大家上午好：

时光飞逝，转眼来到迎宾小学已有三年半的时光了，在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得教师的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

我的第一个班级是当时最大学前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，天天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这是我们当老师的最大的安慰。每天只要学生走进教室。我都要仔细观察学生们的表情。如发现有问题会及时寻问情况。有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，天天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难过呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢？”孩子认真地点点头。第二天孩子走进教室，他奶奶兴奋地

说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他居然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太谢谢你了。” 我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最开心的就是听到家长问我：“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信心大增，动力十足。

在我一学期的努力下，我们班的孩子顺利升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。

我接下来带的班级是一年五班。班级里共有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算情况比较好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。 开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级举行的间操比赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期举行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校举行了一次拔河比赛。我认真挑选了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起使劲，我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校举行了一次踢毽比赛，在课余时间，我经常领孩子练习，交他们方法。到比赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。

在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成绩出来的时候很惭愧，很难过，还怀疑自己的能力。我也很认真啊，成绩怎么那么差！后来，很感谢教导处郑主任告诉我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不一定真会。后来，我注意了这两点，我们班的成绩也有很大提高。一年级下学期，数学和语文成绩都有很大的起色。到了二年级以 ……此处隐藏2962个字……程。哪些是自己值得骄傲的地方，哪些是自己需要改进的地方。

6、探究型数学周记：在数学教学过程中，教师要根据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，交给学生一些自主探究的机会，当学生经过探究，发现了某一数学规律，解决了某一数学问题时并记录下来。

7、求异型数学周记：学生在数学学习活动中有了新颖独特的解题方法、与众不同的解题思路，写下来就是一篇有价值的数学周记。

8、数学应用型数学周记等，只要是学生对数学方面的感受都可以参评。

第4篇：小学周记

以下是小编整理的小学周记范文，希望能帮助到你。

今天，我又观察了爬山虎，我终于知道它为什么能爬了。因为我在资料里找到了。

原来，它的枝上长着许多特殊的小卷须。这些卷须和葡萄的卷须不一样，每根卷须的顶端都有一个小小的吸盘。这些吸盘就像壁虎的脚，只要碰到房子的墙壁，不管表面有多么光滑，它们都能牢牢的吸在上面，爬山虎就是依靠吸盘不停地往上爬，有时候，甚至可以爬到几十米高的大厦上，即使遇到大风大雨，它也不会掉下来。

人们利用爬山虎这种特殊的爬墙本领，把它们种在房子周围，用不了几年，它就会把整个墙面爬满，像给房子穿上了一件绿色的大衣。

大家看，爬山虎是多么厉害呀！

第5篇：小学周记

关于小学周记的写法，可以参考本页面的所有内容。

时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月。一眨眼，秋姑娘来了。秋姑娘用手抚摸着大地，用神奇的魔法，将大地变成金色的海洋。

独自漂泊在他乡的张籍，在自己所暂居家中的窗边唱歌“八月十五月儿明呀！……”忽然，张籍自言自语地说：“八月十五不是中秋节吗？”接着又想：以前的中秋节，我和别的小孩在一起玩耍，然后和家人一起赏月，那段日子是多么美好呀！为什么美好的时光总是那么的短暂！眼看就要中秋了，如今只能自己过中秋，那就写封信给家人报平安吧！

张籍走进书房，拿出文房四宝：笔、墨、纸、砚。拿起笔准备要写的时候，他的心中有许多的话想说，可是一时间不知从何写起。张籍是个天才，一下就解决了这个问题，他在纸上写下了自己的思乡之情和自己现在的状况。写了一张又一张，还是写不尽，比天上的“眼睛”还要多九亿倍。

写完后，张籍的心犹如大海，难以平静。当送信人来到时，他将信交给送信人。当送信要走的时候，他又要回信，看看有没有遗漏掉哪就话，然后才安心将信再次交给送信人。张籍在门前看到送信人的身影消失的时候，才走进屋子。

张籍再次走到窗边，又唱：“明月几时有，把酒问青天……”他希望他的歌声能让在远方的亲人听见，让家人知道自己现在很好。

第6篇：小学周记

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犯错误。登记员工薪资的时候居然把一个数字写错了，还好同事检查发现及时更正了。虽然他们没有说我，安慰我说，谁没有出错的时候呢，可是自己还是很不好意思。事情已经发生了，还好没有出什么纰漏，我只有告诫自己在以后的工作中要更加谨慎，不能再犯了，不然就对不起大家的宽容和帮助了。

有的时候老板也会分配我做做其他部门的工作，起初我还在想自己又不是负责那块区域的咯，不过事后想想我应该庆幸和感谢有这样一个学习的机会，能够很好的提高自己、锻炼自己。人往往都是这样，没有经历过的话，永远都不知道事情到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。

一段时间下来，公司里好几个部门的面孔算是都认识了，整天像只小兔子一样窜来窜去，挺开心的。要是同事有什么事情找我，我都很乐意效劳，当然只要是在我的能力之内，从一进公司我也受了同事们的不少恩惠啊!感觉彼此就像是个大家庭，互相帮助，互相理解!

第7篇：小学周记

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今天下午，我们学校进行大合唱比赛，先是一(1)班，他们唱的是《让我们荡起双浆》，紧接着是一(2)班的《听妈妈讲那过去的故事》，他们的歌唱得让我们禁不住一次次地鼓掌。终于轮到我们班唱了，我和班里的同学快速走向舞台，排好队形，随着音乐响起，我们唱着刚劲有力的《国歌》，还唱了一首深情舒缓的《虫儿飞》。比赛结束后，老师公布了比赛成绩，虽然我们班没有拿到第一名，但是我为我们班感到骄傲，因为我们都尽力表现了。

今天真是个高兴的日子。

第8篇：小学周记

小学周记范文集锦之一，但愿能对你带来帮助。

这个寒假我过得很开心，可有一件事却让我后悔莫及。

姑姑在网上团购了一张KTV的券，决定“全家总动员”去“卡拉OK”一下。爷爷到家里来接我时，我却想到外婆家跟表妹喜喜玩，不肯去唱歌。妈妈再三劝我去参加难得一次的“家庭活动日”，我都不肯去。爷爷没办法，只好把我送到外婆那里。

我跟妹妹玩了没多久，妹妹一下子不高兴了，哇哇大哭起来，而且一发不可收拾。我觉得没劲极了，就打电话给妈妈，电话里传来全家合唱的声音，我也不由自主地跟着唱了起来。听到大家的欢笑声，我真想从电话里钻过去。

晚上妈妈来接我时跟我讲起了他们唱歌时的趣事：奶奶是今天的“麦霸达人”，从拿到话筒开始就没放下过，其他人唱只能跟奶奶合唱，只有姑姑唱的《狐狸精》奶奶没能插上嘴，却把躺在沙发上休息的爷爷吓得一下子坐了起来，眼睛瞪得大大地看着姑姑，因为他一句话都没听懂。

我听了真的后悔极了，这么热闹的活动因为我只想着玩没有参加。下次这样的“合家欢”我一定不会错过，其实只要跟家人在一起，不管做什么都是开心的！

第9篇：小学周记

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每个人都有属于自己的友谊，当然我也不例外，友谊会在我们难过或开心的时候，都会在我们身边安慰。

我的身边有很多多关心我的朋友，当我遇到困难了，你们总是一起陪我面对，难过了，你们就来安慰我，讲笑话给我听。

一次，我考试没有考好，回到家后，被父亲骂了一顿，回到校后，我向她们诉苦说：“已经考都考完了，再说，我又不愿意考得这么差，何况我已经很认真了。”她们安慰我说：“没关系，考都考过了，下次再努力，也是一样的。”经过她们的一番劝导，心情才好了些。

我们要必得珍惜，不要等到推动了才后悔，要珍惜这份来之不易的友谊。

放假时，我们约好一起出去玩，可我却没有去赴约，因为，爸妈出去有事了，没有人照顾弟弟，我只好留在家里了，到了学校后，我本以为她们会说我，可她们不仅没有骂我，反而很亲切的对待我。弄得我都不知所措了。

如果没有你们这些朋友，我真的不知道自己会是什么样？我想慢慢她倾听，可时间不等人呀！虽然各自一方，但我还是会想念你们的，加快起我们在一起快乐而又短暂的时候，心里甜的，正所谓：“在家靠自己，出门靠朋友。”

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