本学年学校工作总结

本学年，我校在县教育局的领导下，立足学校实际，以提高教育教学质量为中心，狠抓教学常规管理，强化课堂监控，努力做到教学管理的规范化、精细化，优化教育教学管理，力求全面提升素质教育实施水平。同时紧紧围绕德育工作、规范办学、校园管理、教学管理、体艺活动、特色创建六个方面做了大量的工作，取得了优异的成绩：王璇老师代表宿迁市参加江苏省优秀示范课展示；张圆老师在宿迁市首届音乐教师器乐联赛展演中获得民族器乐类二等奖；李晓琛、刘舒雅等老师在宿迁市第十三届素质展演中获得器乐组二等奖；颜雪、刘舒雅、陈少柏在县元旦素质展评中，指导的节目分别获特等奖、一等奖；陈诚主任获得江苏省优课比赛二等奖；刘秋平老师在宿迁市体育教师基本功大赛中获得一等奖……无数荣誉纷至沓来，这得益于我校一直推行的精细化管理密切相关，我们所有育才老师付出了无数的辛酸与汗水，“团结拼搏、科学苦干、争创一流”的育才精神在我们老师身上展现得淋漓尽致，现将本学年学校工作总结如下：

一、安全工作更趋精细

为了让我们学校安全管理工作越来越趋于精细化，安全处在保卫科管理方面改变传统管理模式，实行“科长负责制及人机共管”模式，有效解决了学生家长、社会闲散人员、部分学生非正常出校门等问题。在校园安全方面，体卫处重点开展以下两方面工作：一是安全教育常态化。利用主题班会、微信平台、宣传栏、告家长书等先后开展了法制教育、防拐防骗教育、防震减灾教育、夏季安全系列教育、消防安全教育，利用网络安全知识竞赛对家长开展家庭消防安全教育、交通安全教育、防溺水教育等。二是安全检查精细化。课间活动安全检查，课堂点名簿检查，安全隐患排查，校车、宿舍、食堂、体育器材、教学楼、用电及学生危险玩具等方面也进行多次安全隐患排查。校舍安全周周查、危险玩具常常收、门卫工作日日查、楼梯安全日日查、课堂安全签到月月查、课间活动安全周周查、校车安全日日查。形式多样的安全教育、安全检查进一步提高了师生的安全意识，培养了应对突发事件的处置能力。一学期来，安全工作有条不紊，各年级均无重大安全事故。

二、教学质量稳中有升

各学部校长带领教科室、教务处继续围绕课堂提质、双语阅读等工作，以提升教师教学业务能力、规范教学、提升教学为内涵宗旨，扎实开展了一系列工作：

1.集体备课：为了更快更有效地提升教师的教学效果和教学水平，提高学生参与课堂的学习兴趣，发挥教师集思广益、博采众长的集体智慧，各学部继续采用“以上代备”的备课形式。“以上代备”，实实在在地提升自己研备教材的能力，促进了教师专业素质的成长。具体做到了教学计划与制度早安排，发挥了教学工作的主动权；备课内容有要求，有监管，有检查，有反馈。从效果反馈来看，各学部、各学科备课组织有序，都能按开学初的要求进行备课，各位老师都非常重视自己的备课内容，很多新教师在很短的时间内就能胜任课堂教学，上出有质量的课堂，成长较快。

2.课堂提质：为了使各学部教师的课堂教学再上新台阶，本学期继续实施教师量化考核方案，对教师的课堂教学进行量化考核。能真正做到：明确听课形式、细化责任分工、限定完成时间、严格听课要求、严守打分原则、适时把握进度，所有教师课堂能严格执行“小组合作”课堂模式要求，所有评委随机走进教师课堂，按照课堂量化考核的标准对授课教师进行课堂指导、打分，按照“以生为本”“教材解读理解能力”等进行提出指导性意见，对教师的课堂做到切实有效的指导，有效地提升了教师课堂教学的能力，促进了他们的专业成长。

3.小组合作：为了提升学生自我学习能力，转变学生的学习态度，培养学生合作意识、交流技能，凸显学生在课堂上的主体地位，让他们真正成为学习的主人，本学期，各学部各学科都实行“小组合作”的课堂模式。开学初教科室分别对新学期“小组合作“课堂模式进行详细解读、学习和再要求；每晚备课必须凸显与研讨“小组合作”内容，量化考核必须出现“小组合作”版块；各学科主任每周最少走进五位教师的课堂，对教师的课堂模式运用情况进行跟踪、指导与反馈，并定期组织交流，各学科在自己的学科群内进行课堂模式学习与讨论；学期末对课堂模式进行验收，从教科室各学科主任的听课反馈来看，小组合作的课堂模式已经在各学部初具成型。

4.学科素养提升：为了提升学生对各学科的学习兴趣，养成良好的学习习惯与学习能力，本学期各学部在上学期的基础上继续加强对学生素养的培养。语文，重在提升学生的积累与阅读做题能力的提升，每周按计划背诵开学初制定的国学经典内容，周四由学生自主走进各班进行检测打分；每周三写字课，三至六年级语文老师走进课堂对学生进行两篇课外阅读知识指导，教务处检查反馈。数学，重在训练学生的速算与计算能力，每周从小学数报中的 “每日思维操”中选择一道数学题作为学生思维开拓练习；开展每日一练，每个年级不超过5题，一、二年级以口算为主，三到六年级以计算为主，学科主任不定期抽查各年级教师批阅情况，并进行反馈。英语重在积累学生的谚语和课文背诵。各班创建英语角，每周背诵两句英语谚语，每周背诵一篇英语课文，并及时教师带领学生检查考核。从效果反馈上看，各年级老师都能认真重视学生的各学科素养的培养，按照计划与要求有条不紊地开展背诵、检查与反馈，学生学科素养得到了一定的积淀和提升。

5.教研活动：为了推动课堂教学改革的深化，充分发挥教师模范引领作用。两部教科室结合新学期“小组合作”课堂模式，确立了本学期教研活动的主题，分别开展新授、练习、复习、作文指导等类型丰富的观摩课堂。每次活动后，有上课者的教学意图自述、观摩教师的评课、行政领导的引领，也有教科室向教师们提出具体的教育教学建议，并学习一些前沿的教改动态，老师们收获满满。

三、德育工作有法有效

本学期，政教处紧紧围绕“语言文明、行为儒雅”的育人方针，从“培养良好的习惯”入手，通过开展各项教育活动，对学生进行德育教育和培养。

一是结合校情，政教处将“主动捡纸”、“文明课间”、“主动问好”、“着装礼仪”作为学期学生良好习惯培养目标。利用每周一次国旗下主题宣讲、一次班会主题学习、一次品德课堂渗透，通过每月一次主题之星评选、一次主题教育总结，确保周周有目标、月月有主题。通过政教处、少先队一学期以来的检查、落实、反馈，大部分学生的良好习惯基本形成。

二是为了有效实现德育教育的合力，政教处与时俱进，及时优化了德育作业的形式。开学初，各年级围绕政教处制定的德育作业计划，根据学生年龄特点，以“孝道、感恩”为主题，围绕“将德育付诸实践”为突破口，制定逐周作业计划。一学期来，通过各年级微信平台照片、视频的作业展示，通过政教处的跟进与督查，通过家长的参与和反馈，德育教育得到了家庭的支持和配合，收到了良好的教育效果。

三是通过精心策划、有序开展十岁成长仪式、祭扫烈士墓、学雷锋、贸易节、国际部家长微课堂等系列主题活动，让学生在活动中进行心灵洗礼，在活动中得到道德熏陶。

四、国际部初中成绩骄人

为了让国际部初中成为育才的亮丽名片，国际部初中所有教师不断增强服务意识，努力提高研究能力，重视学生学习兴趣、学习方法的引导，着重培养学生自主有效学习的能力，让学生乐学、会学、活学。在团队建设方面积极打造肯学习、重课堂、能扎实做事、注重效率的国初教师团队；在学生思想教育上以“国初净土”为文化方向，有方向性、针对性、使命感，利用升旗仪式、班会等平台大力宣传“净土文化”，使其慢慢深入人心，使其成为全体国初学生努力的目标和信仰。并通过榜样示范、环境熏陶、心理指导、丰富多彩的活动开展，培养出一群品行正、能力强、善思考、会学习、阳光又活力的国初学子；在学科教学上，着力引导各学科以“限时讲授、合作探究、勇于展示”为标准，结合各学科特点，采用集体备课和个人备课相结合，以微型的教研活动为依托不断探索，形成适合各学科的课堂模式，打造国际部初中自己学科的特色课堂，在历次的考试中取得了非常优异的成绩。

五、艺体电工作异常出色

本学期音体美电四大组在做好路队卫生、六一展演、社团活动、日常服务等常规性工作的同时，通过制度建设、创造良好的沟通环境、不定期开展组内交流会等措施来有效推进团队建设；利用每周一、每周三的第一节课进行备课和教研来提高教师学科素养，改进课堂教学，提升课堂教学效果；通过两次不同考核形式的大课考核，既检验所有师生阶段性教与学的效果，又有力地促进了教师不断加强自身的专业素养，认真对待自己的教学工作。正因为这样，他们取得了一系列的成绩：王璇老师代表宿迁市参加江苏省优秀示范课展示；张圆老师在宿迁市首届音乐教师器乐联赛展演中获得民族器乐类二等奖；李晓琛、刘舒雅等老师在宿迁市第十三届素质展演中获得器乐组二等奖；颜雪、刘舒雅、陈少柏在县元旦素质展评中，指导的节目分别获特等奖、一等奖；陈诚主任获得江苏省优课比赛二等奖；刘秋平老师在宿迁市体育教师基本功大赛中获得一等奖……

六、督查室、工会、后勤等服务工作有条不紊

督查室为了帮助各学部、各部门工作计划能有效落实，工作完成效果达到最大化，在工作中能及时提醒、中肯指出存在的问题，及时反馈相关问题及现象，客观地、务实地提供评判依据，从而推动学校整体工作的开展。开学初，督查室制定了详细的逐周工作计划，每周都按照计划有目的地开展工作。通过每周定时召开部门会议，明确下周工作重点；通过微信群反馈、深入部门和年级了解情况、走访师生、查看相关资料等方式全面了解学校各项工作的开展情况；通过会议讨论、修改，形成工作简报上报校长室。确保所有检查、反馈内容的真实性，在发现优秀典型的同时，指出在督查过程中发现的问题，及时解决问题。

工会先后组织所有教职工参加教师体检、成子湖度假区游玩、端午节包粽子等一系列教师们喜闻乐见的活动，各年级工会成员能倾听教师的心声，在各自的年级部门里传达正能量。并按月发放教师生日卡，新生儿礼包、结婚贺礼，慰问生病教师，真正代表学校向教师们送温暖、传真情，切实将学校的各项福利和关怀及时送达给教师，让老师们切实感受到了学校的关怀与温暖。

后勤服务中心以“让学生舒心、家长放心”为努力方向，每日做好无缝对接，公寓科长与护送老师当面交接，生活老师与分管科长二次对接，每日安排专人对前勤数据和后勤数据进行核对，再由分管科长对生活老师和护送老师上报的学生数进行再次比对，最后后勤值班领导全程参与晚间交接，对校园进行巡查，确保学生安全就寝；同时，加强食堂安全卫生管理，细化操作要求，严防食物中毒等事故发生，确保饭菜质量，食堂管理工作例会正常化开展，严格执行校级监管制度，每周召开食堂负责人会议和各楼层召开管理会议。