教师继续教育培训学习心得体会

教师继续教育培训学习心得体会

因受疫情影响，本轮的继续教育经历一个非常特别地授课方式-网络授课。时间飞快，一个半月的继续教育学习时间已经结束。通过继续教育培训学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。现总结如下：

一、努力学习各种教育理论，提高自己的行为素养

在这次的培训中，多位老师对各种教育理论的讲授，使自己对新的教育法和教育理念有了更新一步的认识。从《同行关系》，我学会了给别人搭台，学会对领导尊敬、拥护、支持；从《教师职业与教育生活》，知道教师有四种属性和怎样处理好师生关系；从《教师情绪管理》，有效提升、师家的沟通能力，缓解工作与生活中的现实压力，提升生活质量；尽快走出消极情绪状态；理解幸福内涵，并努力寻求获得幸福的有效途径。作为一名教师应具有的与其它职位不同的品质和特性，这让我更感到作为一名教师担负的责任和地位的神圣，让我用更严的要求来要求自己的一切言行。争取做到一个无愧于职业形象的教师。

二、认真接受专业培训，努力提升自己的业务水平。

在这次继续教育培训过程中，我们学习了专业课程《小学写作教学过程化设计与案例研讨》《书法教学示范及难点分析》《儿童文学与童话阅读教学》《部编版小学语文教材解析》等专业课程，我在这些课目学习时，做到了认真听讲，认真反思，多总结，多实践。从《小学写作教学过程化设计与案例研讨》里，我更加认识清楚了我们应该如何在不同学段进行语文学科的写作教学，应采用什么样的方式教学；从《书法教学示范及难点分析》里，我知道了中小学生书法教育是以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基础途经，适度融入书法审美和书法文化教育；从《部编版小学语文教材解析》里，我掌握了部编版教材特点和使用建议；从《深度学习走向核心素养》，我懂得了深度契合以核心素养为目标的课程理论立足于推动以学生为中心，以学生核心素养培育为目标的教学改革。等等这一切，都让我从一个教师逐渐走向一位教育者。

三、学以致用，提高教学效率

在今后教学中，我会把学到的理论知识尽量的用到实际教学活动中，做到学以致用。遇到一些不懂的问题就主动向同行其他老师请教，主动的与新老师结对子，去提升他们教学水平。同时，也积极听其它教师的课，取长补短，尽量做到“见贤思齐”。

在当今时代，教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键，是提高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。通过本次继续教育的培训，我更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理论，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。

在今后的教学中，除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化教学过程，把握“三个环节”，实现“三个转变”，力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过有效的教学方法，丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。从根本上转变对教育的理解，对待学生的错误，会有更多的耐心和爱心，更多的宽容，与学生建立深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。