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学院党员个人整改落实“回头看”情况总结

时间:2024-02-17 10:21:13
学院党员个人整改落实“回头看”情况总结[此文共4422字]

学院党员个人整改落实“回头看”情况总结

这次党的群众路线教育实践活动是新形势下,保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼,是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点,坚实群众基础的一次重大举措。对于我个人而言,这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路,我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面,认真思考,重点查找,深入剖析。根据中央、省委、学校党委开展教育实践活动整改落实“回头看”的安排部署,我认真对个人整改落实情况进行了“回头看”。现汇报如下:

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定及省委九条规定精神的情况

1、作为一名拥有13年党龄的党员,十多年来,我一直严于律己,严格按照党章和各项政治制度办事,不断提高党性修养,在工作中做到以法律法规为依据,坚持原则,自觉抵制不当请求,不损公肥私。

在政治上,我始终与党中央保持高度一致,认真贯彻执行党的各项重大决策。深入学习党的十八大精神,不断贯彻落实中央、省委等有关文件精神,并在部门的各项工作中,把好党的政策方针这个大方向。

(二)贯彻中央八项规定及省委九条规定精神的情况

在中央八项规定及省委九条规定出台以后,我部门党委班子高度重视,积极拥护党的决定,并立即传达学习中央、省、局的相关文件精神,并根据师范教育教学部的具体情况,制定了《师范教育教学部党员先进性的具体要求》、《师范教育教学部党风廉政责任制实施办法》等相关制度、文件。

个人方面,我严格遵守中央八项规定及省委九条规定精神。

首先,坚持务实作风,深入工作一线。我作为湖南文理学院师范教育教学部副主任,分管部门的教学、科研、工会和自考工作,我经常深入教学一线、深入教师群体,听取和反映他们的意见与要求,自觉接受监督。第三,厉行勤俭节约,减少公务支出。对必要的公务出行尽量降低档次,不搞形式,不充门面。

(三)转变作风方面的情况

第一,更加注重科学管理。师范教育教学部积极推行科学、民主、系统的管理方式。充分发挥教研组、备课组的作用,每学期召开党员民主生活会、教师座谈会、教代会,且各个机构相互协调、相互促进、相互制约,使部门管理的决策力、执行力、反馈力和监督力成为有机整体。在民主管理方面,部门管理遵循民主集中制原则,充分发扬民主作风,以调动管理执行者和参与者的积极性与创造性。建立了“二重一大”事项集体民主决策体系,凡属重大决策、重大项目安排和大额度资金的使用,必须由领导班子集体作出决定;在系统管理方面,注重部门规划的系统性,拟定了《师范教育教学部五年发展规划纲要》,为部门未来五年的发展进行系统规划。

第二,更加注重务实工作。坚持服务部门发展,服务师生成长。如:带头深入课堂一线,2014年下学期我共听课15节。又如:注重倾听师生意见,建立师生交流渠道。通过QQ留言、QQ邮箱、手机短信等多种方式进行信息的交流与沟通。

第三,更加注重虚心学习。坚持在学习中提升,在提升中发展,在发展中进步。如:建立了教师学习群,定期在QQ群上向教师推荐学习文章;坚持日常阅读,自己带头阅读相关书籍如《高等教育哲学》《理想的丰满》《大学忧思录》《叩响命运之门》等,并向各位老师推荐书目。又如:鼓励教师积极参加学术会议,进行参观学习,扩大教师视野,提升教师观念。

二、“四风”方面存在的突出问题

这次活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题,通过对党的群众路线的深入学习、调研,在问题摆查上,认认真真 “照镜子”,老老实实“正衣冠”。经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型,我认识到在四风问题上,就我自身而言主体是好的,但仍在一些方面存在着不足。

(一)形式主义方面

第一,学习不严,理论不深。在理论学习上,常常对自己要求不高、要求不严。作为理工科出身的党员中层干部,对党的经典理论和行政管理的经典著作,一是读得不太多,二是读的过程中多数是浅尝辄止,没有深挖掘、细推敲。常常因为工作忙,时间紧,放松了理论学习和水平提升,在处理具体事务的时候容易忽略理论指导,导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系。

第二,工作欠深,落实不细。因为兼顾教学工作、科研工作、学科工作、工会工作、自考工作等多项内容,头绪繁杂,事务繁多,有时难免出现顾此失彼、忙于事务的现象。如对部门五年规划的落实与执行上,有时没有深入一线,有时没能及时督促,导致深入不够、落实不够,以致有时不能及时发现工作中出现的问题。

第三,前瞻不足,创新不够。作为部门副主任,只有创新意识和前瞻意识才能配合主任一道使部门的发展与时俱进。但由于日常工作繁琐,很难深入发达地区进行长期、实在的考察学习,也很难静下心来仔细研究、学习改革的经验与做法,以致在工作中前瞻不足、创新不够。

(二)官僚主义方面

第一,深入教师一线课堂不够。作为分管部门教学工作的副主任,对部门教师的教学情况了解主要通过教研组长的介绍汇报,虽然坚持召开教师座谈会,但深入教师一线课堂还是不够,这样就造成许多现实的课堂教学问题无法真正了解。

第二,工作上民主作风需继续转变。自担任副主任以来,一直坚持科学管理、民主管理和系统管理,但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革,在研究部门事务时,有时会急于事功,以致出现独断情况,会议民主氛围不够理想,没能很好的听取其它教师的意见和建议。

第三,情感上与教师沟通有疏忽。虽然积极通过座谈会、教职工代表大会、个别交流等形式了解教职工的所感所想所求,但对教职员工工作、生活的具体情况了解不够。如:我部门教师杨孚满病休在家近2年时间,除了重大节假日前去探望外,平时关心他的程度不够。

(三)享乐主义方面

第一,懒惰心理作祟,工作细致不够。随着工作越来越细化,具体工作越来越繁琐,有时出现了懒惰心理。

第二,吃苦精神不足,工作深入不足。虽然在日常工作中会经常询问教职员工的工作、生活情况,但深入了解、深入关心的程度还不够。

第三,带头示范作用不够,作为分管科研工作的副主任,在开展科研方面未起到示范带头作用。

第四,担当意识不够,有“多一事不如少一事”的思想,造成工作中缺乏创新精神,如:2014年5月学校教务处将高校教师课堂教学竞赛的组织工作交给师范教学部,开始我心里就有不愿意接受的情绪。

(四)奢靡之风方面

奢靡之风在我个人身上虽然不甚明显,但从主观上来讲,日常工作仍然存在着“办公条件好一点、办公设备高一点、环境布置好一点”的思想,出差在外依然存在着“住宿好一点、饮食好一点、交通便利点、环境优美点”的思想。在具体工作中,有时可能出现对公务接待标准把握不准的情况。在与外单位尤其是上级单位的交往中,容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。

本人无人情消费和职务消费,没有超标的公务支出,没有违反规定占用住房和办公用房,无违反《廉政准则》的问题发生。

三、产生问题的原因分析

党的群众路线教育实践活动开展以来,我坚持仔仔细细找问题,认认真真听意见,虽然找出了些“四风”的突出问题,但只是一部分。针对上述问题,现将产生问题的可能原因分析如下:

(一)政治理论学习不足,理论联系实际不足。思想先进是其他各方面先进的根基,保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。加强理论学习,是共产党员加强理论修养、永葆先进性的内在要求。但在具体工作中,受到实用主义的影响,忽略了理论知识的学习,认为只根据自己的工作经验就能完成好工作,陷入了经验主义之中。有限的理论学习又没有与具体实践相结合,无法与时俱进。

(二)理想信念有所淡化,党性修养不够深入。党性修养,是党员自觉地主动地用党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程,是党的先进性的集中体现,关系到党的先锋队性质和历史使命的实现。长期的具体工作,使我逐渐淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识,认为只要把手头的具体工作做好,就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求;树立了具体目标、最低目标,忽略了共产党人的最终目标;做到了在思想上、行动上入党,忽略了在思想上、行动上紧跟党。

(三)主观世界改造不主动,客观能力提升不刻苦。主观世界改造的不主动,在现实情况下具体体现在对群众路线的认识不深入,没有从思想上弄清楚“我是谁,为了谁,依靠谁”,有时候认为,我为基层教职工操了心,办了事,却没有得到相应认可和满意。这都是群众立场不够稳,自我认识不够准造成的。只有不断的坚定群众路线,才能不断的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。客观能力提升不刻苦,主要体现在自己功底不够,没有将马克思主义与具体实践相结合,没有将科学的管理经验与飞速发展的教育管理实际相结合,满足于工作现状,创新精神不够。

四、今后的努力方向和改进措施。

(一)进一步加强理论学习,努力提高自身素质。继续把学习作为提高自身素质的第一途径,静心阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论,潜心阅读有关教育工作的各种书籍,在多看中多思,在多思中多做,并理论联系实际,将学到的理论知识切实运用到部门的实际工作中。主动钻研,主动学习,进一步提升自己的理论素养和理论水平。继续坚持原有的干部学习制度,通过推荐书目、推荐文章、专题讲座、专家报告等形式,带领干部队伍和教师队伍共同在学习中进步,在进步中提升。同时对自己严格要求,带头进行学历提升。

(二)进一步加强创新意识,努力提升服务水平。紧密围绕学校“夯实基础、强本争硕”的战略部署开展工作,创新部门管理举措,大担推进部门工作改革,进一步提升部门的服务水平和服务质量。如:积极推进《教育学》《心理学》《教师职业技能》课程建设,将教学改革与信息技术进行有机结合,真正为广大师范生服务;加强与省教科院的联络,聘请一些知名专家学者来我校指导科研工作,尽可能提升我校教师申报教育科研课题的能力。

(三)进一步加强联系群众,始终保持务实作风。时刻牢记密切联系群众,继续坚持与部门教师的交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续坚持一年一次的教工大会,继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈、群众测评、网上信箱等工作形式,积极听取教研组长、工会委员、普通教师、离退休教工的意见和建议,确保工作的务实、求实和踏实。

(四)进一步加强自律意识,自觉接受群众监督。“善禁者,先禁其身而后人。”按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,我将继续坚持自重、自省、自警、自励,做好勤政廉政的表率,并积极接受群众的监督。如:继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定,严格按照规范“二重一大”决策程序;继续严格遵守各项规章制度,以实际行动贯彻领导廉政准则;继续做好实施党务部务公开、规范公务用车、完善财务工作程序等,自觉接受党和人民群众的监督。

(五)进一步加强党员模范意识,带好部门干部队伍。继续坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,为各位干部和部门教师做好表率。继续坚持对干部队伍的“心态良好、超越自我,坚持原则、规范有序,精通业务、深入浅出,分工负责、注重方式,相互支持、提高效益,开拓创新、迎接挑战”的工作要求,继续坚持对干部的“坚持纪律、不搞里外通,坚持原则、不私自许愿,敢于负责、不推卸责任,顾全大局、不搞本位主义,秉公办事、不谋取私利,为人正直、不搞两面派,谦虚谨慎、不感情用事,团结协作、不拉小团体 ”的纪律要求,建设一支学习型、服务型、创新型的干部队伍,进一步提高干部的 “自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。

通过参加党的群众路线教育实践活动,随着“三个环节”的深入推进,经过“四风”问题的深入剖析,我深刻意识到群众路线在保持共产党员先进性中的重要作用。在今后的日子里,我将在上级领导的帮助下,在相关同事的帮助下,在广大群众的监督下,与全体班子一道,进一步加强学习,提高思想认识,转变工作作风,积极推动问题解决,为师范教育教学部的不断良好发展贡献最大的力量!

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