2020廉洁自律准则心得体会多篇汇总

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《中国共产党廉洁自律准则》是中国共产党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，是对党章规定的具体化。接下来是小编为大家整理的2020廉洁自律准则心得体会5篇汇总，但愿对你有借鉴作用!

我深刻地认识到廉政建设对各行各业的重要意义，作为财务人员，也要紧跟时代步伐，响应党中央的号召，时刻不忘清风亮节、廉洁自律，我作为财务工作者，从三个方面浅谈对财务人员廉政建设工作的体会。

一、清正廉洁须防患于未然马克思主义哲学观强调了人的意识的反作用力，思想是行动的先导，优良的精神文化是指引和约束具体行为的强大动力。反腐倡廉工作一直是推动党风廉政建设的重点，从某种意义上讲也是对个人思想道德品质的深度考验。

二、清正廉洁与职业道德溶为一体职业道德是各行各业的行动指南，财务人员的清正廉洁体现于职业道德规范之中，是社会主义经济利益对财务工作的要求，是指导财务人员具体实践的引路明灯。

三、清正廉洁重在落实、贵在坚持廉政的基本内涵是：“廉”为“政”服务，“政”以“廉”长存。党风廉政建设工作是我们必须长期坚持的重要任务，是贯彻落实科学发展观、建立健全防腐体系的必然要求。

总之，《廉政准则》是衡量我们党员干部工作的一项重要的标准也是行动的准则，只有严格遵守《廉政准则》才能履行好一名党员干部的职责，才能做到清正廉洁，永葆党的先进性。

我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止_，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防_体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗_的免疫力;有利于依法治教，防止_;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。

一、廉洁从教所面临的社会局势：

当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数--教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的_，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢?

二、教师廉洁从教

现将自己的心得告诉大家。

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着_、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

二、学校廉洁教育

学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。

时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德 ……此处隐藏1572个字……价值追求。已经深入人心，得到了人们的认可，形成的是一种具有约束力的道德准则，现在更是上升到一个更高的层次——法律准则。

廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众向着社会发展的方向前进。可是，仍有少数的人崇尚拜金主义、个人主义，一昧地追求个人利益，放弃了群众观点、群众路线，放弃了正确的价值取向，铤而走险，作出一些严重危害着社会安全、人民利益的事，为人民所深恶痛绝。

廉洁关系到老百姓对政府的信任，关系到政府的凝聚力，关系到社会的进步，关系到一个国家的强盛。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

作为一名大学生，我要努力提高自己的综合能力，磨练自己艰苦奋斗、自强不息的意志;树立以社会主义为核心的世界观、人生观和价值观，努力做到全心全意为人民服务，发扬对国家和人民的奉献精神，全面地解放自己、完善自己;争取做到更多，学得更细，想得更全面，向着合格的大学生目标前进。

作为一名预备党员，我要关注国家的大事，了解国家的形势，政策的动向。提升自己的道德，升华思想，努力向革命前辈学习那种不怕吃苦、自强不息、艰苦奋斗的精神;树立高度责任担当精神，坚持走群众路线，坚持群众观点，坚持为人民服务;通过实际行动来表达自己对党和人民的忠诚。

廉洁从政，是党的光荣传统和优良作风，是党的"执政为民，立党为公"根本宗旨的必然要求，也是对党的各级领导干部的基本要求。《准则》的通过与实施，充分彰显了党中央从严治党、从严治政的信心和决心。身为一名纪检监察干部，使我更加深刻的体会到"廉洁从政"的真正意义。现将学习体会总结如下，与大家共勉。

一、加强学习，提高自身素质

学习是每一名党员的必修课，作为一名纪检监察干部，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到执纪监督责任之重要。在日常工作中，不要把个人利益看得太重，要为同志们着想，甘于清贫，一心为公，率先垂范，只有这样，才无愧于"纪检监察干部"这一神圣岗位。要勤于钻研掌握业务知识，丰富自己的学识，特别是对党规党纪等条例的学习。以便在执纪监督中准确把握运用。

二、自我约束、廉洁从政

纪检监察干部首先要养成廉洁自律的自觉性。必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。其次要公正执纪。所谓公正执纪是指在实施监督检查过程中要公平、公正地对待每一个人，要一视同仁地对待每一个同志，不能因职务、地位、个人情感的差别等而采取不同的态度和方式方法。这是纪检监察干部职业道德和党纪法规的重要要求，必须体现执纪监督的公平性、公正性。纪检监察干部廉洁从政，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠自己用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从政的最深厚的思想基础。我们每一名党员干部，都要廉洁从政，克己奉公，以自己高尚品行和聪明智慧，影响身边的人，提高广大党员干部的全面素质。

三、新修订的《中国共产党廉洁自律准则》言简意赅，意义重大，影响深远。

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》只有八句话，让人不禁想起"三大纪律八项注意",非常简单明了。然而，读上几遍，一个感受越来越强烈，那就是——简约而不简单!

一是修订动因明确。一方面，对廉政准则进行修订，就是直面现实、顺应形势。细看近年查处的腐败案件，出现这样那样的问题，根子在于理想信念蜕化、宗旨意识丧失、党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛。严峻复杂的形势和存在的突出问题，需要与时俱进修订党内基础性法规。另一方面，廉政准则自身的局限性亟需修订，以适应新形势下全面从严治党的需要。《准则》修订坚持了问题导向，顺应了形势需要。

二是结构表述明快。新《准则》删繁就简，只有导语、党员廉洁自律规范、党员领导干部廉洁自律规范3个部分，从现行的3600余字准则精简成了281字。细细研读，可察觉这样一些大变化：名称上，由《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》改为《中国共产党廉洁自律准则》;适用对象上，由针对"党员领导干部",扩大到面向全体党员;要求范围上，由"廉洁从政"扩展为"廉洁自律";条款内容上，由负面清单转变为正面倡导(现行"8个禁止""52个不准"负面清单内容移入了新修订的纪律处分条例)，由"廉洁从政"扩展到"廉洁用权""廉洁修身""廉洁齐家"等方面。这部简约至极的廉洁自律规范，可谓易懂、易记、易执行。

三是目标主题明朗。《准则》修订，坚持正面倡导、重在立德向善。与现行《准则》相比，新《准则》紧盯"永葆党的先进性和纯洁性"目标，紧扣"廉洁自律"主题，()坚持依规治党、以德治党，覆盖全体党员、突出关键少数，为全体党员确立了一条看得见、够得着的"高线".这份"正面清单",通篇贯穿着"全面"与"从严"两个关键词，是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。

四是主旨内容明了。新《准则》条款字数少了，但微言大义，很有"经典感".主要内容，可概括为"四个必须""八条规范"."四个必须"为导语部分，主要重申党的理想信念、根本宗旨、优良传统作风、高尚道德情操，是原则性要求。"八条规范"是为主体部分，"前四条"针对全体党员，围绕正确对待和处理"公与私""廉与腐""俭与奢""苦与乐"的关系，提出"四个坚持".其精神内涵可以概括为两点：一是先后问题，公私方面，先公后私，吃苦与享受方面，吃苦在前;二是取舍问题，崇"廉"拒"腐",尚"俭"戒"奢"."后四条"针对党员领导干部，从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等方面，提出"四个自觉".其精神内涵，简而言之，就是：从政，就要当公仆;用权，就要为人民利益;修身，就要提升境界;齐家，就要是养成良好家风。上述规范，既是向全体党员发出的道德宣示，又是对全国人民的庄严承诺。

五是影响必将明远。新《准则》吹响了全面从严治党新的号角，其意义重大，影响深远。但是，纪律靠执行，规矩靠遵从。贯彻执行好新《准则》，关键还是要做到"学好、思深、践实、悟透"."学好"就是要既学习法规文本，又领会其中深意，做到内化于心、外化于行，自觉遵守、率先垂范;"思深"就是要将现阶段工作实际与准则要求"对表"同步，认真谋划，理清新要求下的工作思路;"践实"就是要在工作实践中认真贯彻准则精神，真正把纪律挺在前面;"悟透"就是要在"学、思、践"中深刻领会，融会贯通，创造性抓好贯彻执行，真正发挥出新《准则》的强大正能量。

2020廉洁自律准则心得体会5篇汇总

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